下问造句

1.当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.

2.爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

3.虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

4.家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。

5.退后一步，再看看世界，放下一些压力，学多点东西，看多一些，好奇多一些学会不耻下问。因为不懂没罪，肯学就可以。

6.家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。

7.“上半身没穿衣服的男人都叫禽兽，不叫绅士。”温暖泪了，叶二少爷，不是下半身没穿才叫野兽么？“下半身没穿呢？”温暖不耻下问。“禽兽他爹。”。安知晓

8.我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.

9.当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

10.我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.

11.你寻找它。在学习上应当不耻下问。

12.虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

13.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

14.爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。

15.比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。

16.以下问题将有助我们了解你居于愉景湾的喜好，从而协助我们筹划将來。

17.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

18.谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人；谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。

19.虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

20.十一、对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

21.自我评价：每日三省吾身，闵于行，而好于学，不耻下问，不积小流无以成江海。

22.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

23.你如果要学习，就要不耻下问。

24.嗯,呵呵呵,根据组织部相关规定,严于律己,开展工作,不明白的谦虚请教,不耻下问,好吗?

25.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

26.在学习上，我们要有不耻下问的精神。

27., 由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

28.帝敏而好学,不耻下问,年十二则六艺经传皆通习之,无所不知无所不晓.

29.三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。

30.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

31.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

32.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

33.中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

34.不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！

35.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

36.在学习当中，遇到问题要不耻下问。

37.虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

38.圣人之所以为圣也，只是好学下问。

39.给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。

40.在学习当中，遇到问题要不耻下问。

41.十二、因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

42.到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。

43.十二、有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

44.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

45.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。知不足者好学，耻下问者自满。

46.在学习上，我们要有不耻下问的精神。

47.就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。

48.谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人；谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。

49.孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

50.吴必用讪讪问道,追风神刀称此人见识极广,所言定是不虚,自己不知道只好不耻下问,但是想到自己好歹人称千算子亦是博学多识之辈,不禁脸红起来。

51.不耻下问才能有学问。

52.当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

53.斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功："我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。"。

54.老二去了南方,一路招花引蝶,到处寻蜜猎鲜,白日里调笑戏谑,大姑娘小媳妇全不放过,更秉承着不耻下问的精神,与老一辈“精”。

55.主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。

56.三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

57.赤心报国，有忠心；乐善好施，有爱心；金石为开，有诚心；敬老爱老，有孝心；不耻下问，有虚心；锲而不舍，有决心；修身律己，有恒心！

58.爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

59.第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。

60.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

61.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

62.未来会不会就如下问题为人类找到答案：你的伴侣是否真的爱你?你的丈夫是否正对来家打工的留学女生暗送秋波?

63.古人云"三人行，必有我师焉"，因此，我们应该不耻下问。

64.中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

65.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

66.俗话说，三人行，必有我师，可俗话又说，三个臭皮匠顶个诸葛亮，因此，无论在工作还是生活中，都要不耻下问，勇于向别人学习，才能够不断的获得成长！

67.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

68.如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。

69.教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。

70.作为强势的政治领袖，邓*平不耻下问，不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。

71.你如果要学习，就要不耻下问。

72.只有不断用学习武装自己，不耻下问，就会从中获得更多的信息和更多的知识，个人能力的含金量就大，教育工作就会出色并赢得尊重。

73.不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

74.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

75.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

76.作为强势的政治领袖，邓*平不耻下问，不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。

77.不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。

78.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

79.听到一旁的竹韵说,他们俩还在院子外面候着呢,于是,吴世恭也顾不得和薛强呕气了,又走出院子,找到他们俩,不耻下问地向他们俩问出了自己心中的疑问。

80.有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

81.不耻下问有利于学习的进步。

82.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

83.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

84.对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

85., 由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

86.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

87.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

88.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

89.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

90.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

91.不耻下问有利于学习的进步。

92.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。

93.虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。

94.因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。

95.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。

96.当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.

97.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

98.敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

99.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。

100.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。